مرور کلی دوره

در سال اول این دوره، نکات فنی، به‌روزرسانی‌ها و نگرش‌های تاریخی مربوطه بررسی می‌شوند. مباحث بنیادی در موضوعات اصلی پژوهش‌های فلسفی هنوز در حال تکامل هستند؛ این موضوعات شامل هستی‌شناسی و متافیزیک، مسائل اخلاقی و اخلاق زیستی، معرفت‌شناسی، فلسفه و منطق و ریاضیات، فلسفه‌ی زبان، فلسفه‌ی علم، فلسفه‌ی ذهن و علوم‌های شناختی، نظریه‌ی استدلالی، فلسفه‌ی تکنولوژی و هوش مصنوعی و آماده کردن دانشجویان برای مطالعات و تحقیقات بیشتر در سطح دکترا است.

در سال دوم، برنامه‌ی درسی شامل دروس و کارگاه‌هایی در حوزه‌ی علم و فناوری با موضوعاتی مانند اقتصاد و مدیریت بازرگانی، رباتیک و اخلاق ماشینی، عصب‌پژوهی شناسی تصمیم‌گیری، چالش‌های ‌محیطی، اقتصادی و اجتماعی در حوزه‌ی پایداری، خلاقیت دیجیتال و انتقال تکنولوژی‌، مهندسی مراقبت از سلامت و اقتصاد، تحلیل داده، مدیریت و ارتباطات، هستی‌شناسی مالکیت فکری و مواردی از این دست است که دانشجو آموزش می‌دهد به دنبال مهارت‌های تحلیل فلسفی و استدلال منطقی باشد که در طول سال اول این دوره یاد گرفته است. این دوره، دانشجو را برای مشاغلی در حوزه‌ی تجارت، ارتباطات و مدیریت منابع انسانی آماده می‌کند.

فرصت‌های شغلی

متخصص منابع انسانی

این متخصص می‌تواند در شرکت‌های خصوصی و دولتی مشغول به کار شود که به تولید کالا و ارائه‌ی خدمات می‌پردازند. این شخص با توانایی خواندن و تفسیر داده‌ها و سازماندهی و هماهنگ‌سازی گروه‌های شغلی، می‌تواند وظایف مدیریتی و مشاوره‌ی تجاری را برعهده بگیرد و همین‌طور در حوزه‌ی روابط بین شرکت‌ها به فعالیت بپردازد. وظیفه‌ی خاص این افراد، هماهنگ‌سازی گروه‌ها، وساطت میان احزاب مختلف، تحلیل موقعیت‌های پیچیده و شناسایی استراتژی‌های مؤثر حل مسئله است.

متخصص سازماندهی شغلی

این متخصص می‌تواند در شرکت‌های خصوصی و دولتی در حوزه‌ی ارتباطات، مدیریت روابط بین شرکت‌ها و توسعه‌ی فرهنگی به فعالیت بپردازد. این شخص در حوزه‌ی برنامه‌ریزی تحلیلی و فرآیندهای تصمیم‌گیری مهارت دارد، در استراتژی‌های واحد دارای توانمندی باشد، و با استفاده از ابزارهای تحلیلی نظری و رسمی به حل مسئله می‌پردازد. متخصص سازماندهی شغلی می‌تواند در سمت مدیریت یا مشاور یک شرکت و یا به‌عنوان کارشناس در حوزه‌ی روابط میان شرکت‌ها فعالیت کند. تمرکز این شخص بر هماهنگ‌سازی گروه‌های شغلی و واسطه‌گری میان احزاب مختلف است.

متخصص روابط عمومی، تصویر و حرفه‌های مرتبط

این شخص می‌تواند در حوزه‌ی ارتباطات و نشر و همین‌طور سازماندهی رویدادهای فرهنگی و آماده‌سازی اطلاعات ارتباطی، نقشی استراتژیک ایفاء کند. این متخصص توانایی تفسیر الزامات فرهنگی را دارد، موقعیت‌های پیچیده را تحلیل می‌کند و استراتژی‌های ارتباطی مؤثر را بیان می‌کند. فارغ‌التحصیلان با این مهارت‌ها می‌توانند در حوزه‌ی روابط عمومی، مشاوره و نشر و واسطه‌های فرهنگی به فعالیت بپردازند.

فیلسوف

این شخص می‌تواند فعالیت‌های مشاوره‌ای در حوزه‌ی فلسفه، هماهنگ‌سازی گروه‌های شغلی، تحلیل مسائل پیچیده، توسعه‌ی استدلال‌ها و راه‌های تحقیق و تفکر را برعهده بگیرد. فیلسوف می‌تواند با استفاده از ابزارهای قراردادی و نظری، محتوای رشته‌ی خود را توسعه دهد، نقد و بررسی‌های مؤثر انجام دهد، درمورد دیدگاه‌های فرهنگی و محتوای سودمند برای ترویج دانش فلسفی توضیح دهد. یک فیلسوف می‌تواند در سمت مدرس، متخصص تحقیقات نظری و مشاوره‌ی فلسفی، نویسنده‌ی متون و مدیر محتوای فرهنگی و نشر مطالب علمی به فعالیت بپردازد.

پژوهشگر و تکنسین فارغ‌التحصیل در علوم تاریخی، فلسفی، آموزشی و روانشناسی

این متخصص می‌تواند مسئولیت نشر را برعهده بگیرد، رویدادهای فرهنگی را سازماندهی کند، محتوایی را برای اشاعه‌ی دانش اجتماعی، فرهنگی و توسعه‌ی اقتصادی آماده کند. متخصص این حوزه با دانشی جامع و کامل از رشته‌ی خود و به‌کارگیری توانمندی قضاوت، به بررسی‌های نظری می‌پردازد، رویکردهای جدید فرهنگی را توضیح می‌دهد، محتوایی را تولید می‌کند که عموم می‌توانند از آن بهره ببرند، به میراث مستند دسترسی دارد و گزارشاتی برای تصمیم‌گیری در بخش دولتی و خصوصی را پیش‌نویس می‌کند. فارغ‌التحصیلان با این مهارت‌ها می‌توانند حرفه‌های مختلفی را برعهده بگیرند: سخنران دانشگاهی و متخصص در پژوهش‌های نظری، مدیر روابط با نهادهایی که در حوزه‌های اجتماعی، فرهنگی و توسعه‌ی اقتصادی فعالیت دارند، مدیر ارتباطات و هماهنگ‌کننده‌ی رویدادهای فرهنگی.

مدرس

این شخص در تدریس اصول اولیه رشته‌های فلسفی، تاریخی، آموزشی و انسان‌شناختی در مدارس متوسطه مهارت دارد و می‌تواند مسئولیت مدیریت و هماهنگ‌سازی را برعهده بگیرد. این مدرس با تخصص در حوزه‌های فلسفی، می‌تواند محتوای آموزشی را به‌طور کامل و شفاف تدریس کند. این شخص به‌عنوان معلم (فارغ‌التحصیلانی که واحدهای درسی مشخصی را گذرانده‌اند)، واسطه‌ی فرهنگی و یا پژوهشگر نظری مشغول به کار شود.

مشاور تحصیلی

این شخص می‌تواند مسئولیت هماهنگی گروه‌ها را برعهده بگیرد، از آموزش‌های فردی و پروژه‌های تخصصی پشتیبانی کند، از فرآیندهای بازگشت به اجتماع و ورود به دنیای کار حمایت کند. این شخص با دانشی که دارد، می‌تواند در انتخاب‌های افراد که با تمایلات و مهارت‌هایشان سازگاری دارد، به آن‌ها کمک کرده و توصیه‌هایی را ارائه دهد. این متخصص ممکن است به‌عنوان مشاور تحصیلی یا مشاور شغلی برای جوانانی که به دنبال کار هستند، به فعالیت بپردازد.